El Modo Interactivo del Dispositivo Hipermedial Dinámico

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dc.contributor.advisor San Martín, Patricia Silvana
dc.contributor.advisor Traversa, Oscar
dc.contributor.author Guarnieri, Griselda
dc.date.accessioned 2011-06-26T21:00:27Z
dc.date.available 2011-06-26T21:00:27Z
dc.date.issued 2011-03-17
dc.identifier.isbn 978-987-26926-0-5
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/2133/1741
dc.description.abstract La presente tesis se centra en el estudio de las interacciones que se suscitan en la trama compleja que se configura cuando los sujetos estamos mediados/mediatizados en nuestra comunicación y producción por las actuales posibilidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s). El ámbito del problema se sitúa en contextos físicos-virtuales de enseñanza y aprendizaje en el nivel de Grado y Post-Grado bajo la modalidad de taller. Los objetivos generales de la presente tesis se basan en: 1. Investigar y definir las especificidades del Dispositivo Hipermedial Dinámico (DHD) para educar e investigar y 2. Construir un marco teórico y metodológico sobre el modo interactivo del DHD. La metodología de investigación implementada da cuenta del abordaje de un objeto de estudio complejo, que requiere de aportes interdisciplinarios, ya que se estudiaron integradamente las problemáticas de la educación mediada por TIC´s desde el campo de la Educación y la Informática. El escrito se compone de una introducción, seis capítulos, conclusiones y anexos. es
dc.language.iso es es
dc.rights Open access es
dc.subject Interacción es
dc.subject Interactividad es
dc.subject TIC´s es
dc.subject Educación Superior es
dc.subject Dispositivos Hipermediales Dinámicos es
dc.subject Taller físico-virtual es
dc.subject Enseñanza y aprendizaje online es
dc.subject Campus Virtual es
dc.subject Moodle
dc.subject Tecnologías de la Información y la Comunicación
dc.subject Plataformas Educativas
dc.subject Educación
dc.subject Repositorio Acceso Abierto
dc.title El Modo Interactivo del Dispositivo Hipermedial Dinámico es
dc.type Thesis es
dc.description.peerreviewed Peer reviewed es
dc.audience


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