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Teoría de la mente y clases textuales: un estudio sobre la capacidad infantil para inferir un problema y resolverlo discursivamente en un texto escrito

Bereciartua, Glora Cristina (2009)
Evaluación y comparación de la madurez en la coordinación visomotriz y el nivel de inteligencia en niños escolarizados de siete años de ambos sexos, pertenecientes a contextos socioeconómico-culturales bajo y medio

Amado, Brenda Terpin (2015)
Cómo sobrellevar los tiempos del encierro

Carrizo, Ileana; Bloj, Ana María (Página 12. Rosario 12, 2020-03-29)
Cuento Coronavirúsico

Bloj, Ana María (2020-03-29)
Especificidades de los duelos en la infancia en una comunidad originaria cordobesa

Suppo, Fernanda (2021-03)
Las intervenciones del profesional psicólogo/a en un espacio lúdico grupal con niños/as de 9 a 12 años de un Centro de Convivencia barrial de la ciudad de Rosario, analizadas desde una perspectiva winnicottiana.

Castaño, Mónica (2019-09-09)

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