Narrativas como disparadoras en la enseñanza de la historia del Antiguo Oriente

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dc.creator Rovira, Leticia
dc.creator Lazarte, Verónica
dc.date.accessioned 2018-09-27T22:36:39Z
dc.date.available 2018-09-27T22:36:39Z
dc.date.issued 2007
dc.identifier.issn 0329-8213 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/2133/12947
dc.description Tomamos como premisa la utilidad del método de casos para la enseñanza superior en general y para la de Historia Antigua de Oriente en particular que consiste en configurar algunos contenidos en forma de narrativas. El abordaje de un tema mediante esta metodología puede presentarse como un primer paso actuando de estímulo para la indagación e interpretación de los materiales de uso habitual (artículos y fuentes). Hemos escogido, un proceso social paradigmático en el ámbito de la Mesopotamia del segundo milenio a.C. el fugitivismo o fenómeno habiru. Esta circulación de personas se definía por la migración de individuos y grupos en tanto modo de resistencia a la explotación palacial que entra en consonancia con los profundos cambios socio-económicos que se estaban desarrollando en todo el ámbito del Antiguo Cercano Oriente. es
dc.format application/pdf
dc.format.extent 203-212 es
dc.language.iso spa es
dc.publisher IES Nº es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ *
dc.subject Mesopotamia antigua es
dc.subject Habiru es
dc.subject Circulación es
dc.subject Estudio de caso es
dc.subject Narrativa es
dc.title Narrativas como disparadoras en la enseñanza de la historia del Antiguo Oriente es
dc.type article
dc.type artículo
dc.type publishedVersion
dc.rights.holder Autoras es
dc.rights.text https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ es
dc.citation.title Historia Regional, nº 25 es
dc.description.fil Fil: Rovira, Leticia. Universidad Nacional de Rosario; Argentina es
dc.description.fil Fil: Lazarte, Verónica. Universidad Nacional de Rosario; Argentina es
dc.type.collection articulo
dc.type.version publishedVersion es


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