El trabajo aborda las dificultades que aún siguen impidiendo la implementación de la Educación Sexual Integral, relativas a resistencias de parte de los profesores y adultos que intervienen en dicha transmisión, como la ausencia de Proyectos relacionados con la problemática en las escuelas. Además, se propone un aporte del Psicoanálisis a la Educación Sexual Integral.